د شيرين أبو خليل تكتب: إرهاب الكتاب المدرسي
لم يعد الكتاب المدرسي عند كثير من التلاميذ وسيلة للفهم والاكتشاف، بل صار في أحيان كثيرة مصدرًا للرهبة والضغط والتشوش. فبدلًا من أن يفتح أبواب المعرفة أمام الطفل، أصبح أحيانًا يغلقها بالتعقيد والحشو وكثرة التفاصيل التي لا تناسب عمره العقلي ولا قدرته الطبيعية على الاستيعاب، خاصة في المرحلة الابتدائية،